تقرير عن رسالة علمية "تصور مقترح لمنهجية تدارس القرآن الكريم من منظور الفكر التربوي الإسلامي صدر الإسلام أنموذجًا"
رسالة دكتوراه
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تناول التقرير عرضًا لرسالة علمية بعنوان: "تصوُّر مُقترَح لمنهجية تدارُس القرآن الكريم من منظور الفكر التربوي الإسلامي: صدر الإسلام أنموذجًا" للباحثة: دلال بنت سعيد حامد الصبحي، وبإشراف من الأستاذة الدكتورة: رجاء بنت سيد علي بن صالح المحضار، وقد نالت بها الباحثة درجة الدكتوراه من كلية التربية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة - المملكة العربية السعودية، وبتقدير ممتاز، وتتمحور أهداف الرسالة -محل التقرير- حول تقعيد الإطار الفكري والتربوي لتدارس القرآن الكريم، وتأصيل أركانه ومقوماته وخصائصه من صدر الإسلام؛ لبناء منهج ونموذج علمي تطبيقي، ودليل إرشادي يُمكّن المعلم من تطبيق هذه المنهجية في الواقع المعاصر، وتندرج الدراسة من تأصيل النسق الفكري للتدارس تربويًا، واستقراء ملامحه من صدر الإسلام؛ وصولً إلى بلورة تصور معاصر ودليل إجرائي يرفد المعلم بآليات التنفيذ الميداني.
وقد اتسمت الرسالة بجمعها المتوازن بين الأصالة والحداثة؛ لإحياء الأمة وهدي السلف الصالح من الصحابة، على كتاب ربها وسنة نبيها محمد رضوان الله عليهم، ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين، وقد اعتمدت الباحثة في رسالتها على المنهج الأصولي بجانبَيْه الاستنباطي والاستقرائي، بالإضافة إلى منهج مساند وهو المنهج الوصفي، وقد خلصت الباحثة في رسالتها إلى عدة نتائج وتوصيات تم إيضاحها في ختام التقرير.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
تفاصيل المقالة
القسم
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
تُطبق مجلة "تدبر" سياسة الوصول الحر الماسي (Diamond Open Access)، حيث تُنشر جميع الأبحاث والتقارير بموجب رخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
بموجب هذا الترخيص، يُسمح للمستخدمين بالآتي:
-
المشاركة: نسخ وتوزيع المادة المنشورة في أي وسيلة أو تنسيق.
-
التعديل: إعادة المزج، والتحويل، والبناء على المادة (بما في ذلك الترجمة أو التلخيص) لأي غرض، حتى للأغراض التجارية.
شريطة الالتزام بالآتي:
-
نَسب العمل (Attribution): يجب على المستخدم نسب العمل بوضوح للمؤلف (المؤلفين) والمجلة (الناشر الأول)، وتوفير رابط للترخيص، وتوضيح ما إذا كانت هناك تعديلات قد أُجريت على النص الأصلي.
حقوق المؤلف: يحتفظ المؤلفون بكامل حقوق الطبع والنشر (Copyright) وملكية أعمالهم دون قيود، ويمنحون المجلة فقط حق النشر الأول.
كيفية الاقتباس
المراجع
• الصبحي، دلال بنت سعيد، والمحضار، رجاء بنت سيد. (2024). تصوُّر مقترَح لمنهجية تدارُس القرآن الكريم من منظور الفكر التربوي الإسلامي صدر الإسلام أنموذجًا (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة أم القرى، مكة المكرمة. مسترجَع من: ص:1 إلى ص368.
• السيوطي، عبد الرحمن بن أبي بكر. (1429). الإتقان في علوم القرآن. الهيئة المصرية العامة للكتاب.
• al-Ṣubḥī, Dalāl bint Saʿīd, wa-al-Maḥḍār, Rajāʾ bint Sayyid. "Taṣawwur muqtarah li-manhajīyat tadārus al-Qurʾān al-karīm min manẓūr al-fikr al-tarbawī al-Islāmī ṣadr al-Islām anmūdhajan (risālat duktūrāh ghayr manshūrah)", Jāmiʿat Umm al-Qurá, Makkah al-Mukarramah, mustarjiʿ min: ṣ:1 ilá ṣ:368. Review-required.
• al-Suyūṭī, ʿAbd al-Raḥmān ibn Abī Bakr. "al-Itqān fī ʿulūm al-Qurʾān", al-Hayʾah al-Miṣrīyah al-ʿĀmmah lil-Kitāb, 1429. Fully attested.